Quelques portraits

Anjali : C’est elle qui est à l’ordinateur ; elle s’occupe d’envoyer et de transmettre les messages, faire des présentations. Elle vient de suivre une formation de conseillère matrimoniale (avant le mariage, sélection des critères de choix ; puis conseils en ce qui concerne les rapports familiaux, planning familial, divorce, comment accepter un bébé-fille même s’il n’y a pas de garçons et malgré les pressions de la belle-famille...) et vient de passer un examen à ce sujet.

 

 

Aparna est responsable du centre de Baramati (école maternelle, centre de formation, lieu de réunions...) et passe une semaine par mois à Udgir, un village tribal aux confins du Maharashtra où elle a formé des responsables qu’elle suit de près. Elle s’occupe également de la bibliothèque mobile de ce secteur.

 

 

Bharati : c’est la secrétaire. Elle veille à la bonne administration, la banque, et visite les centres, les villages, les écoles.

 

 

Jaya est nouvelle parmi les « trustees ». Elle travaille à Baramati où elle habite. Elle projette de donner aux femmes des formations en Anglais et en communication (téléphoner, envoyer des emails, des lettres...) et en administration. Ce projet devrait également se monter à Puné, mais il faudra trouver quelqu’un pour le mener à bien.

Kalpana est responsable du centre de Somatné. Elle mène des sessions de formation, comme toutes les superviseuses, mais aussi, dirige des ateliers où les femmes apprennent des techniques artisanales : couture, fabrication de bougies, de petits bijoux fantaisie, des statuettes pour le culte, de la lessive... le tout pour le marché local, ce qui évite des déplacements à Puné et permet aux participantes de gagner un peu d’argent.

 

Mangala est en relation étroite avec Vanasthali pour des activités complémentaires. Elle dirige un centre indépendant dans un quartier défavorisé de Puné qui s’appelle JAGRUTI (en Marathi : « prise de conscience ») ; ce centre abrite un petit dispensaire avec une kinésithérapeute, un atelier-école de couture, des classes maternelles, des chambres pour des étudiantes pauvres qui viennent de la campagne pour faire des études à Puné.

 

 

Manisha est responsable du secteur de Shrirampur, dans le district d’Ahmenagar. En plus de ses activités au sein de Vanasthali (formation des enseignantes), elle dirige une école pour enfants handicapés.

 

 

Nirmal s’occupe des bibliothèques mobiles qui sont actuellement au nombre de 6, parcourant les différents districts pour proposer des livres et des jeux éducatifs dans les écoles primaires du gouvernement. Il s’agit d’une initiation, une incitation à la lecture par un premier contact avec les livres. Chaque école bénéficie de ce service environ deux fois par mois.

On ne présente plus Nirmala qui est la fondatrice, l’inspiratrice, l’âme de toute cette organisation, qui a toujours de nouvelles idées et dont la volonté force tous les obstacles...

 

 

Shalaka est responsable générale du bimensuel de Vanasthali (qui est pris en charge à tour de rôle par les responsables locales).

 

 

 

Sharmila vient de Kholapur ; elle est à Puné depuis peu ; elle s’occupe des registres, prépare les réunions, est responsable de l’entretien de la maison. Elle voyage dans les villages.

 

 

Suchitra travaille à Somatné avec Kalpana ; elle parle anglais, ce qui est bien utile pour favoriser les rencontres. Elle a pris contact avec Vanasthali après avoir vu Nirmala à la télévision ! Elle donne des cours particuliers ; Nirmala voudrait lui donner des responsabilités.

Sunanda Aglawe est la directrice de l”école de Jejuri, la seule école primaire de Vanasthali, fondée à la demande des villageois.

 

 

Sunanda Nawale : a terminé une formation d’incitation à la lecture avec ASMAE (association de Soeur Emmanuelle) et complète cette formation avec une réunion par mois. Elle coordonne les « hobby-classes » (cours de soutien et activités périscolaires ) dans 10 écoles primaires, transmet les informations, passe ainsi 4 jours par semaine dans les villages dans la région de Maval, Somatné, Talegaon. Elle n’enseigne pas aux enfants, mais aux enseignantes. Le reste du temps, elle travaille au bureau de Vanasthali, rédige des rapports, écrit pour le bimensuel de l’association. Elle est originaire de Shrirampur mais habite à Puné avec son fils.

 

Vrinda est elle aussi nouvelle dans l’équipe des « trustees » (équipe dirigeante) ; ses compétences des systèmes financiers est bien utile pour la gestion des projets. Par ailleurs, elle visite les écoles dans les villages.

 

 

Il y a beaucoup d’autres collaboratrices et collaborateurs que nous n’avons pas ou peu rencontrés, qui sont aussi très efficaces dans la formation des enseignantes, dans l’enseignement aux enfants, dans l’organisation générale, il est difficile de les citer tous. Citons tout de même Anita, responsable des activités de Lasalgaon (secteur de Nashik), et les autres trustees, comme Manik, Meena, Abay Shah, Uhlas .